Voici un aperçu des invité.e.s qui se joindront à nous lors de la retraite Thèsez-vous? du 15 au 17 avril 2016 au Centre de Villégiature Jouvence. ATELIER 1 : Comment vos habitudes de planification de l'écrit, de mise en texte (écriture proprement dite) et de révision pourraient-elles être améliorées? Quel est le degré de lisibilité et d'intelligibilité de votre texte; de pertinence de l'information qu'il contient? Le ton semble-t-il suffisamment neutre et objectif? Pour cet atelier, vous êtes invité à apporter un extrait de quelques pages de votre thèse, que vous lirez ou ferez lire avec un regard critique, orienté par quelques questions qui touchent la planification de l'écrit, la mise en texte et la révision. Nous verrons également comment utiliser certaines fonctions méconnues d'Antidote, comme ses différents prismes et filtres, afin de détecter certains "tics d'écriture", des répétitions ou d'autres aspects pertinents lors de la révision d'un texte académique. Animé par Karine Lamoureux, MA linguistique/didactique des langues (UQAM), doctorante en éducation, en didactique de l'écrit (U. de Sherbrooke). Karine enseigne la rédaction depuis 2001, comme chargée de cours à l'UQAM et à l'Université de Sherbrooke, ainsi qu'en organisations avec l'entreprise Accent Formation. Elle donne présentement le cours Stratégies de rédaction efficace au Carrefour institutionnel de rédaction et de communication efficace (CIRCÉ) de l'Université de Sherbrooke. Ce cours, offert à tous les étudiants de deuxième et troisième cycle, offre un accompagnement personnalisé des étudiants vers une amélioration de leurs stratégies rédactionnelles à partir d'objectifs ciblés. ATELIER 2 : Comment la pratique de la pleine conscience peut-elle vous aider dans votre rédaction ? Lors de l'atelier, Alex Bourque vous fera part des bénéfices qu’apporte la pratique de la pleine conscience sur la concentration, la créativité et les pensées positives. Cet atelier offre des outils pour pratiquer la pleine conscience au quotidien dans le but de rédiger de manière plus efficace et agréable. Animé par Alex Bourque, étudiant à la maîtrise en science de l’activité physique à l’Université de Sherbrooke, son projet de mémoire porte sur les effets d'un programme de huit semaines de pratique de la pleine conscience sur le niveau de fatigue, d’anxiété et de la qualité de vie de personnes atteintes de la sclérose en plaques. Il s’intéresse à la pleine conscience, qu'il pratique tous les jours depuis quatre ans. AVIS AUX INTÉRESSÉ.E.S, il reste une dernière place disponible pour cette retraite! Faites-vite et inscrivez-vous par ICI! Billet rédigé par Sara Mathieu-C., Co-fondatrice de Thèsez-vous? en collaboration avec les conférencier-ère-s de la 5ième édition de Thèsez-vous?
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