Les inscriptions aux retraites d’hiver 2020 arrivent très vite. Pour l’occasion, Thèsez-vous déboulonne 10 mythes souvent entendus à propos des retraites de rédaction.
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1. Est-ce une secte?
Non, ce n’est pas une secte. La tomate n’est pas une divinité que nous vénérons. Il s’agit tout simplement d’une méthode de travail – la technique pomodoro (tomate en italien) – qui a su faire ses preuves. Nous croyons également au pouvoir des espaces structurés et chaleureux ainsi qu’à celui du partage en communauté. 

2. Ça doit être dispendieux! 
Pour des retraites d’une valeur d’environ 500$ par personne, le prix est de 260$ (+tx) pour les membres. Ce tarif comprend l’hébergement, les repas, les collations et le café à volonté ;).
De plus, plusieurs universités offrent des bourses de 100$ à 260$ à leurs étudiant.e.s. De par notre statut d’OBNL, Thèsez-vous est conçu de manière à fournir des services au plus faible coût possible à ses membres. Cela signifie que lorsqu’il y a des surplus, ils sont nécessairement réinvestis dans les services à la communauté. Par ici pour en savoir plus sur les bourses. 

3. Il faut participer à toutes les activités de ressourcement!
Non, aucune activité n’est obligatoire et personne ne vous obligera à jouer à Battleship avec eux (promis!). Si vous préférez la sieste au yoga, chez Thèsez-vous, on respecte toutes les passions!

4. Il faut nécessairement socialiser!
Non, il n’est pas nécessaire de socialiser. Si vous préférez rester en solo pendant les pauses, personne ne vous le reprochera. Mais si vous changez d’avis à un quelconque moment de votre retraite, vous trouverez toujours quelqu’un de sympathique avec qui échanger.

5. C’est certain que ça doit virer en gros party!
Tout dépend de votre définition de gros party. Si c’est synonyme de jeux de société en sirotant une petite boisson avec ou sans alcool, alors, oui, il peut arriver (selon les sites de retraite) que les participant.e.s profitent de la soirée pour s’amuser un peu après une journée productive. Mais ce n’est probablement pas ce que la majorité appellerait un gros party…  Il y a fort à parier qu’après une longue journée de rédaction, la chose qui vous fera le plus envie, c’est votre lit.

​6. Il y a sûrement juste des filles!
Il est vrai que la plupart des membres Thèsez-vous s’identifient comme femme , ce qui correspond de manière générale à la réalité des cycles supérieurs. Mais la gente masculine est bien présente au sein de notre communauté. Une chose est sure : Thèsez-vous propose des environnements inclusifs et sécuritaires aux étudiant.e.s, peu importe le genre auquel iels s’identifient :)  

7. Ça revient pas au même que de rédiger 3 jours à l’Espace?
Pas tout à fait. L’effet « retraite Thèsez-vous », c’est 1) se retirer momentanément des tracas et responsabilités du quotidien 2) être logé.e, nourri.e et caféiné.e 3) se synchroniser avec des dizaines d’autres personnes en rédaction. Ces trois éléments font des retraites Thèsez-vous un petit oasis de rédaction, à l’écart de toutes les distractions, pour un maximum de productivité.

8. Les animateurs et animatrices nous surveillent!
Le rôle des animateur.trice.sest de « caller les tomates », comme on dit chez Thèsez-vous. Non, ce n’est pas un type de chasse, mais plutôt la façon d’annoncer le début et la fin de chaque période pomodoro, c’est-à-dire de rédaction silencieuse. L’animation permet de guider et répondre aux questions des participant.e.s. Leur rôle est donc d’accompagner et d’aucune façon de surveiller les étudiant.e.s qui sont libres de faire ce qu’ils, elles veulent (à condition de ne pas déranger). De plus, les animateur.trice.s sont aussi aux études et là pour rédiger!

9. Les téléphones sont-ils vraiment interdits?
Les téléphones ne sont pas interdits. Nous vous conseillons fortement de ne pas l’avoir sous les yeux pendant les pomodoros (périodes de rédaction silencieuse), car, comme on dit, loin des yeux, loin des périodes-interminables-de-procrastination. Il ne s’agit que d’une recommandation.La seule chose qui importe, c’est que votre téléphone soit en mode silencieux et que l’usage que vous en faites ne dérange pas les autres.

10. C’est tellement plus productif qu’à la maison!
Ah, ça, par contre, c’est vrai! À la maison, une tonne de distractions et de tâches quotidiennes nous empêchent de réellement nous concentrer sur notre rédaction. Pendant les retraites Thèsez-vous, tout est pensé d’avance pour vous : vos repas sont faits, votre café et thé est préparé et mis à votre disposition en tout temps et vous n’avez même pas de vaisselle à faire! 

Dans quelques jours, Marie-eve Gadbois, membre de l'équipe Thèsez-vous?, s'envole vers la France afin de favoriser le développement d'initiatives locales et de consolider des partenariats emballants. Voici un aperçu de son parcours que nous allons suivre avec beaucoup d'intérêt. 

Première escale: Montpellier et St-Martin-de-Londres
Depuis quelques mois, nous collaborons avec Sophie Casanova et l'association La Parenthèse, afin de favoriser la mise en place de services inspirés de Thèsez-vous? dans la région de Montpellier. Ainsi, Marie-eve sera du côté de St-Martin-de-Londres du 19 au 21 janvier, en même temps que notre 25e édition, pour soutenir l'animation du premier séjour de rédaction en France! 

Deuxième escale: Paris 
Par la suite, des rencontres de travail se dérouleront à Paris, notamment auprès d'associations affiliées au CIFRE et à l'ENSAPLV. Et peut-être que quelques séances de rédaction informelles Thèsez-vous Ensemble s'ajouteront à ces journées parisiennes. N'hésitez pas à nous faire signe si vous êtes dans le coin.  

Troisième escale: Angers 
La tournée se conclut par une journée Paren(thèse), soit une journée encadrée et dédiée à la rédaction proposée par un collectif de doctorant.e.s avec le soutien de l'AIDOC. En plus de Marie-eve, Matthieu Josselin, participant et animateur des retraites Thèsez-vous?, sera de la partie! ​

Ce séjour outremer est possible grâce au soutien du Ministère des relations internationales et de la francophonie du Québec (MRIF) et des Offices jeunesse internationaux du Québec (LOJIQ). Soyez à l'affut au cours de la prochaine semaine pour ne rien manquer de cette expérience. 

​La 11e édition des retraites Thèsez-vous? se déroulera du 14 au 16 novembre 2016 au chaleureux Couvent Val Morin. Elle affiche d'ailleurs complet depuis quelques semaine déjà. Merci d'être toujours aussi nombreux à répondre à l'appel! 

En prévision de cette 11e édition, voici un aperçu de l'atelier Experthèse (jeu de mot à peaufiner, si jamais vous avez des idées) qui s'ajoute à la programmation habituelle, incluant l'atelier d'introdution, les séances de rédaction intensive, le yoga matinal et les occasions de se ressourcer en plein air et d'échanger avec des étudiant.e.s d'une diversité d'universités et de disciplines. 

De plus, les participant.e.s auront la chance de participer à un atelier d'introduction à la danse-thérapie entre deux séances de rédaction, question de se changer les idées et de se ressourcer! 

Résumé Écrire nous permet de fixer et par là de connaître enfin la teneur véritable de ce que nous avons en tête. Les intuitions qui nous ont guidés, les découvertes que nous avons réalisées prennent leurs dimensions, leur profondeur, leur sens définitif au cours du processus complexe nous conduisant d’un plan détaillé à un texte suivi. Or, si des idées fulgurantes se présentent souvent au moment où le rédacteur cherche le meilleur moyen d’assurer la transition entre les parties de sa démonstration, passer d’une riche série de points juxtaposés à une solide argumentation ne se produit pas sous le coup d’un moment de grâce ou par la magie de l’inspiration. Cet atelier vise à présenter une méthode efficace, en cinq étapes successives, susceptible d’amener l’étudiant discipliné à se doter d’un mémoire ou d’une thèse qui soit prêt pour le dépôt.  

Yan Hamel est professeur-chercheur à l’Université TÉLUQ (l’université à distance de l’UQ) où il enseigne la critique, la création littéraire et la rédaction. Au cours des quinze dernières années, il a publié trois monographies (dont sa thèse de doctorat remaniée), six ouvrages collectifs, ainsi que cinquante-huit articles et compte rendus critiques. Outre la littérature française du vingtième siècle et la littérature québécoise, qui sont les objets habituels sur lesquels porte sa réflexion, l’écriture, académique ou créative, est sa principale préoccupation dans la vie.

L'été fut meublé de discussions et de réflexions à propos de notre fonctionnement, des meilleurs pratiques en matière de rédaction scientifique et d'entrepreneuriat social. Plusieurs défis se sont ajoutés à notre agenda, par exemple la mise en place de mécanismes pour encourager et soutenir des initiatives complémentaires à Thèsez-vous?. À suivre...

La question de l'inscription aux retraites Thèsez-vous? a fait partie de ces réflexions. Ainsi, pour l'automne 2016, nous avons décidé de débuter la période d'inscription pour l'ensemble des retraites dès demain, afin que les étudiant.e.s puissent mieux planifier leur rédaction, organiser leur horaire, respecter leurs objectifs préalables et poursuivre leurs bonnes habitudes ensuite.

Bref, lundi, 5 septembre, dès 9h,  la période d'inscription débute pour l'édition 9 (27-29 sept.), l'édition 11 (14-16 nov.) et l'édition 12 (9-11 déc.), qui se dérouleront au chaleureux Couvent Val Morin. La formule reste similaire, mais nous avons maximiser l'horaire pour offrir plus de 20h de rédaction dans un cadre idéal, parsemées d'ateliers, d'activités de ressourcement (yoga, plein air) et d'échanges informels entre étudiant.e.s à la maîtrise et au doctorat. 

ATTENTION: Il n'y a que 40 places disponibles à chaque retraite, ne tardez pas trop avant de vous inscrire. Certaines retraites affichent "complet" en quelques heures!  

Dès que possible, nous confirmerons l'édition 10 (14-16 oct.) qui se déroulera plus près de la Capitale nationale, spécialement pour les étudiant.e.s de l'Université Laval, de l'UQAR (campus Lévy) et les étudiant.e.s qui rédigent dans ce joli coin du Québec. Restez à l'affût! 

Pour en savoir plus sur les retraites, c'est par ici!

N'hésitez pas à nous écrire si vous avez des questions, des commentaires, des suggestions, nous sommes toujours ravi.e.s de vous lire et de collaborer avec les étudiant.e.s de l'ensemble des universités peu importe la discipline ([email protected]).

​Ce n'est pas une formule magique, mais un petit mode d’emploi pour l’organisation d’un #ThèsezVousMaison, chez soi, au chalet, chez vos parents, dans la cabane du petit cousin réquisitionnée pour la cause: votre mémoire, votre thèse, un article qui tarde, une demande de bourse qui presse, la huitième version (finale!) de ce rapport d'activité. 
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1) Planifiez un horaire rigide, que vous respecterez à la minute près
C’est une façon concrète de s’engager dans la rédaction, en découpant la journée en cases horaires déterminées à l’avance, chacune associée à des objectifs de rédaction précis. L’idée est de diviser votre journée en périodes réalistes plutôt que d’inscrire à votre agenda RÉDACTION pour la journée entière, comme si ça allait se dérouler pendant 12 heures sans arrêt, comme si les majuscules y changeaient quelque chose...
 
Bonus Pourquoi ne pas s’inspirer de l’horaire des retraites Thèsez-vous? qui, tranquillement, semble faire ses preuves! Remplacez simplement les ateliers par des discusions thématiques entre étudiant.e.s et les activités en plein air par votre loisir préféré. 
 
2) Prévoyez vos pauses et ce qu’elles impliquent en termes de ravitaillement pour le corps et l'esprit 
La veille de votre journée de rédaction, planifiez à l’avance vos repas et collations. L’idée est de ne pas perdre de précieux temps de rédaction et, surtout, ne pas utiliser la nourriture comme excuse à la procrastination. De même, allouez-vous des pauses réelles qui n’impliquent pas d’écran (dans le doute, précisons que le cellulaire EST un écran ;) ). Bouger reste idéal. Sortez dehors, faites votre lavage avec énergie, trouvez-vous une marelle! Cela dit, il s'agit d'une pause et il faut s’y remettre ensuite. Pour faciliter la transition sans trop vous poser de questions, fixez-vous un temps de pause et, plus essentiellement, respectez-le!
 
Bonus L’heure qui suit le diner semble être LE moment pour se dégourdir, retrouver de l'énergie et ne pas sombrer dans la démotivation de l’après-midi, caractérisée par des images persistantes de sieste ou d’apéro en terrasse. Offrez-vous une heure complète de pause, sans culpabilité pour éviter de perdre une heure à fixer l'écran sans produire quoi que ce soit de significatif.  
 
3) Organisez votre cadre de rédaction en conséquence
Votre cadre de rédaction doit favoriser la concentration. Pensez au son (des bouchons? des écouteurs?), à la lumière (suffisante et naturelle de préférence), à l’ergonomie (pourquoi ne pas vous installer pour rédiger une partie de la journée debout?), à la disponibilité des outils (livres, articles, bloc notes sous la main pour inscrire les idées à ne pas oublier, mais qui n'ont rien à voir avec votre rédaction). Si vous rédigez dans un espace où il est possible de vous déranger (au travail, auprès de votre famille, dans un espace public), assurez-vous pour que votre isolement symbolique est clair, annoncé et respecté (ceux, celles qui vous aiment comprendront).
 
Bonus Au moment où vous vous dites « J’ai besoin d’Internet pour aller chercher des articles », doutez de vous-même. Il sera toujours préférable de se déconnecter, que ce soit via votre ordinateur ou votre cellulaire (Et le mode vibration n'est pas synonyme de déconnexion ;) ). C’est ardu, certes, mais très payant au final. Offrez-vous la quiétude d'un "blitz" de rédaction sans interruption.
 
4) Trouvez-vous des âmes sœurs (réelles ou virtuelles)
L’une des leçons tirées de l’expérience des retraites Thèsez-vous? est l’effet positif du groupe sur la motivation. N'hésitez pas à vous allier d’étudiant.e.s qui vivent des défis similaires pour rédiger en chœur. Il apparait essentiel de déconstruire cette représentation de la rédaction qui se veut inévitablement souffrante et solitaire. Au contraire, la solidarité silencieuse qui s’installe lorsqu’on rédige à plusieurs supporte et pousse à persévérer lorsque la motivation s’effrite.
 
Bonus Vous avez déjà participé à une activité Thèsez-vous, contactez d’ancien.ne.s participant.e.s pour des périodes hebdomadaires et collectives de rédaction non négociables. L'idée est de profiter du fait qu'il est souvent plus facile de respecter un engagement envers ses pairs qu’envers soi-même. 

Enfin, s’il est douloureux de rédiger en été, ce serait malhonnête de ne pas en reconnaitre ses réels avantages: On a très rarement froid aux extrémités, on peut rédiger dehors, on débute généralement après que le soleil se lève et termine avant qu’il ne se couche et personne ne semble répondre à ses courriels, invalidant par le fait même la façon par excellence de procrastiner. Autrement dit, pause de "je débute dès que j'ai répondu à mes courriels". 

En espérant que vous saurez profiter de ces quelques astuces, bonne rédaction et n'hésitez pas à nous envoyer vos photos #ThèsezVousMaison. On est curieux, curieuse, et ça motive les troupes! 

En plus des ateliers sur le "savoir-écrire" qui se dérouleront lors de la retraite Thèsez-vous? (21 au 23 juin 2016 au Couvent Val Morin), nous aurons droit à des séances matinales de yoga animées par Noémie Huet Gagnon de Yoga Equanimité et un atelier sur le silence comme source de créativité.

​Ça promet!  

Cet atelier vous propose des outils pour prendre contact avec votre espace de créativité. Des exercices simples, accessibles, alternant mouvement et immobilité, vous feront réaliser qu'il existe à l'intérieur de vous, un espace de paix, de calme et de repos, propice à la découverte de vous-même, de votre environnement et de la créativité qui l’habite.


Animé par Carold Pinette, homme d’affaires dans le domaine récréotouristique avec une expérience à l’international, il partage aujourd’hui son temps entre ses activités à BOLDAIRPUR, l’animation d’atelier et le coaching de gens désireux d’être guidés dans leur démarche, tant au niveau des affaires que sur le plan personnel. La relation qu’il entretient avec le Silence depuis plus de 38 ans l’a conduit au coeur du Tibet, au mont Kaïlash, puis dans le nord de l’Inde, au pied des montagnes de l’Himalaya et dans le désert du Sahara.

Voici un aperçu des conférencier.ères qui se joindront à nous lors de la retraite 
​Thèsez-vous? du 21 au 23 juin 2016 au Couvent Val Morin.

​ATELIER 1 : À travers les cours universitaires et l'encadrement des professeurs qui vous dirigent, vous avez appris comment réaliser une recherche. Mais vous a-t-on déjà enseigné à bien utiliser, dans vos écrits, le mot recherche lui-même? Savez-vous manier tous ces mots liés de près à la rédaction d'articles scientifiques (question, données, chercheurs, résultats, etc.)? Dans cet atelier, nous verrons comment utiliser les dictionnaires et les filtres de révision du logiciel Antidote afin de soutenir le processus de rédaction et de révision des textes qui parlent de votre recherche. Un atelier pour ceux et celles qui ne veulent pas seulement se contenter de faire une recherche, mais qui ont l'ambition de la conduire, la mener, la poursuivre et surtout... la terminer!

Animé par Ophélie Tremblay, professeure de didactique de français, au département de didactique des langues de l'Université du Québec à Montréal. Ses travaux de recherche s'inscrivent dans le domaine de l'enseignement et de l'apprentissage du vocabulaire et portent sur les usages du dictionnaire en classe, sur les démarches pédagogiques qui favorisent le développement de la conscience lexicale (un rapport à la fois affectif et cognitif envers le monde des mots) et sur les interactions entre vocabulaire courant et vocabulaire disciplinaire. Elle s'intéresse également à la place de la créativité dans le processus d'écriture et à la démarche des cercles d'auteurs comme approche innovante pour enseigner l'écriture au primaire. Ses recherches et ses activités d'enseignement prennent racine dans son amour pour les mots et pour la langue et son désir de partager cette passion linguistique. 

​ATELIER 2 : Comment s’organiser pour rédiger un travail de longue haleine? Comment un groupe de rédaction peut-il vous soutenir dans ce défi? Participant à un groupe de rédaction de thèse depuis deux ans, un doctorant et une psychologue en soutien à l’apprentissage vous partageront leurs outils et conseils pour mieux structurer vos idées et les regrouper. Ils vous présenteront aussi le déroulement des séances de leur groupe, question d’illustrer concrètement ce qui en fait un processus dynamique, riche et motivant. Intéressés à participer, voire démarrer votre groupe de rédaction? Vous repartirez de la retraite d’écriture avec nos recommandations pour le mettre sur pied!

Animé par Josée Sabourin, psychologue en soutien à l’apprentissage au Centre étudiant de soutien à la réussite des SAÉ de l’Université de Montréal.  Elle s’intéresse aux enjeux psychologiques de l’apprentissage et notamment au parcours des étudiants et étudiantes en période de rédaction aux études supérieures: elle les accompagne dans ce processus, anime des ateliers et développe des lieux d’échanges à l’université à propos des enjeux de la rédaction. Depuis quelques années, elle a créé des groupes de rédaction en collaboration avec des doctorants et doctorantes.  
 
Et Frédéric Lauzon Duguay, candidat au doctorat en relations industrielles à l’Université de Montréal et chercheur doctoral au Centre interuniversitaire sur la mondialisation et le travail (CRIMT). Frédéric s’intéresse à la gestion des entreprises dans l’économie mondialisée et plus particulièrement aux pratiques d’emploi dans les multinationales. Sa thèse porte sur la compréhension des facteurs qui peuvent influencer les pratiques d’emploi et mener à des inégalités, à travers une étude comparative du Canada et du Mexique. Depuis le début de sa thèse, il participe à un groupe de rédaction qui l’aide à franchir les différentes étapes de sa recherche doctorale mais également à se préparer à la carrière universitaire. 

Le coup de pied post-partum
Une maitrise, une fin de doctorat et deux enfants plus tard, j’avais sérieusement besoin de me ressourcer. Janvier 2016 arrivé, mon congé de maternité prenait fin. Oui, j’avais fait ma collecte de données durant ma grossesse, mais il s’était tout de même écoulé un an entre la collecte et le retour à la planche à dessin, comme on dit. J’ai commencé mollo en traitant mes données. Après le traitement, l’heure était à la planification de la rédaction et, il faut se le dire, à la RÉ-DAC-TION.

Les deux côtés de la  médaille
Malgré des tonnes de bagages, des siestes ratées, de courtes nuits, j’en reviens avec une ébauche de chapitre 4.  C’est une ébauche accompagnée d’innombrables questions pour mon comité de recherche. Au-delà de mes attentes initiales! 

​La structure de Thèsez-vous ? y était pour quelque chose. Le yoga matinal activait mes neurones. Les bons plats de l’auberge me donnaient plus que le nécessaire pour entamer ma journée. Les ateliers sur les objectifs de rédaction, l’écriture scientifique et la pleine conscience alimentaient mes réflexions et nourrissaient ma motivation. Enfin, les périodes de rédaction, bien balancées, m’aidaient à me mettre au travail.
 
Merci au comité ainsi qu’à belle-maman Élizabeth qui a chéri les petits pendant que les mamans travaillaient. Merci aussi à tous les étudiants qui ont accepté avec le sourire d’entendre crier, babiller, pleurer, jouer, s’exclamer, rire ET pendant les repas ET au petit matin… ​

ATELIER 2 : Lors de la 2e édition de Thèsez-vous?, Geneviève Belleville a généreusement partagé ses recommandations pour faire de la rédaction une priorité. Elle récidive lors de la 6e édition en abordant les trucs et astuces pour rédiger mieux et, surtout, de façon plus productive. 

Animé par Geneviève Belleville, est professeure-chercheure à l’Université Laval et auteure du (fameux) livre Assieds-toi et écris ta thèse!. Avant de rejoindre l’École de psychologie de l'Université Laval, elle a obtenu son doctorat (Ph. D.) en psychologie avec orientation clinique de l’Université Laval. Ses intérêts de recherche et cliniques portent sur les troubles anxieux, les troubles de l’humeur et les problèmes de sommeil.

Voici un aperçu des invité.e.s qui se joindront à nous lors de la retraite Thèsez-vous? 
du 1er au 3 avril 2016 au Couvent Val Morin. 

ATELIER 1 : Il y a toutes sortes de bonnes raisons pour planifier un écrit scientifique avant de commencer à l’écrire. L’une d’entre elles est qu’un bon écrit s’organise autour d’un fil narratif bien choisi. Une thèse captivante contiendra toujours une histoire qui relie les éléments, leur donne un ordre et en renforce la signification. Ainsi, ce premier atelier vise à discuter de cette trame narrative et des éléments requis pour raconter une "bonne histoire" au fil de son mémoire, de sa thèse ou de toute production scientifique d'envergure. 

Animé par Nadine Forget Dubois, Ph.D. travaille à l'Université Laval à titre de coordonnatrice du Groupe de recherche sur l'inadaptation psychosociale chez l'enfant.
Elle est également l'auteure du blogue La plume scientifique qui porte sur l'art d'écrire la science, en plus de contribuer au blogue Thèsez-vous?. Son livre, Écrire un article scientifique en anglais: guide de rédaction dans la langue de Darwin devrait arriver dans les librairies universitaires francophones du Québec sous peu.

ATELIER 2 : Comment poursuivre ses bonnes habitudes de rédaction après une retraite d’écriture? Suite à l’expérience d’un groupe de rédaction de thèse actif depuis deux ans, une doctorante et une psychologue en soutien à l’apprentissage vous feront part de leurs conseils, des aspects techniques (par exemple, des outils de structuration de la pensée) à ce qui a été le plus utile pour rédiger. Elles vous présenteront également quels sont les bénéfices et avantages du travail en groupe de rédaction, des conditions pour son maintien et des pièges à éviter dans un groupe de rédaction, une expérience motivante et facile à mettre sur pied!   

Animé par Josée Sabourin, psychologue au Centre étudiant de soutien à la réussite de l’Université de Montréal, se spécialise en soutien à l’apprentissage. En plus d‘offrir ces services à l‘ensemble des étudiants et étudiantes sur le campus, elle a développé une expertise auprès de ceux et celles qui sont en période de rédaction : elle les accompagne en consultation individuelle,  anime des ateliers sur la rédaction aux études supérieures et met sur pied des groupes de rédaction en collaboration avec des doctorants et doctorantes.  
 
Et Bibiana Pulido, doctorante en relations industrielles à l’Université de Montréal. Bibiana s’intéresse à la gestion des connaissances dans les clusters du jeu vidéo québécois et suédois. Depuis le début de sa rédaction de thèse, elle participe dans un groupe de rédaction qui la stimule et qui l’aide à franchir les différentes étapes de sa recherche doctorale. Elle aime partager les clés du succès ainsi que les pièges à éviter dans ce processus de longue haleine!